Услышав слово «логопатолог», многие решат, что это второе название логопеда. И ошибутся, так как это две совершенно разные специальности. Так, логопед, являясь, по сути, коррекционным педагогом, занимается исправлением недостатков в устной и письменной речи детей. Логопатолог же – это врач, который специализируется сразу в трех областях: в нейропсихологии, в психоневрологии и в лингвистике. В чем заключается его работа?
Цель логопатолога – понять, в каком состоянии находится речь маленького пациента, то есть так ли он произносит звуки и строит предложения, знает ли нужное для своего возраста количество слов и хорошо ли умеет общаться при помощи речи. Когда на прием к этому специалисту попадают школьники, к списку навыков добавляется умение выражать грамотно свои мысли в письменном виде и способность читать без каких-либо затруднений.
Кроме того, для диагностирования логопатологу, как правило, необходимо оценить уровень развития образного мышления. Под этим имеется в виду умение хорошо ориентироваться в пространстве, логически мыслить, четко излагать мысли, рисовать, что-то мастерить и собирать и т.д. Врачу также будут важны ответы на вопросы, какие игры нравятся ребенку, разнообразны они или нет, много их или, наоборот, мало и др.
Родители могут удивиться, для чего нужно такое детальное обследование детской психики. Ведь они обращаются к логопатологу тогда, когда замечают у ребенка какие-то проблемы с речью: когда он поздно начинает говорить (или вообще не начинает, хотя ему уже по возрасту положено), когда он не понимает, что ему говорят, или когда у него наблюдаются проблемы со звукопроизношением. И им кажется, что оценки речевых навыков будет вполне достаточно для того, чтобы понять, что происходит с малышом. Однако все не так просто, поскольку наша речь крепко связана с большим количеством психических функций. Так, например, прежде чем ребенок научится понимать и использовать новые для него слова, он должен увидеть предметы и явления, которые эти слова обозначают. Ему необходимо выбрать их из той массы предметов, которые его окружают. Вот почему чаще всего первыми словами малыша становятся «мама» и «папа»: просто он постоянно видит, слышит, ощущает родителей и у него с ними почти сразу возникает психологический и эмоциональный контакт, что позволяет быстро выделить их из окружающего калейдоскопа людей и вещей.
Когда у ребенка наблюдаются какие-то отклонения в развитии речи, которые не соответствует возрасту, логопатолог, в первую очередь, ищет причины, которые вызвали сбой, а затем решает, как помочь пациенту. Он может назначить коррекционные занятия с упомянутым выше логопедом, а может прописать какой-то специальный курс лечения (восстановительные процедуры и т.д.). Главное – вовремя увидеть признаки задержки развития или отклонения от нормы. В принципе, их довольно много, но чаще всего встречаются именно те, о которых мы написали выше. Так что родителям будет нетрудно понять, что с ребенком происходит что-то не то, и они смогут вовремя обратиться к специалисту: при своевременном лечении у малыша большие шансов преодолеть все трудности и избавиться от проблем с речью.
